Quina activitat he triat? En què consisteix?
A la Pac1 vaig escollir estudiar i representar la zona de jocs del pati de l’escola pública on treballe.
L’activitat seleccionada té lloc al mòdul de jocs més gran, és a dir, on està la casa, la xarxa, la rampa i el tobogan. Es tracta d’entrar a la zona de jocs, muntar per la rampa i tirar-se pel tobogan. En aquest cas, no requerim tot l’espai de la zona de jocs. Podem executar l’activitat fent ús de la 2a meitat de l’espai delimitat, ja que el mòdul al qual ens estem referint se situa en aquesta part.
En quines tasques es pot dividir l’activitat escollida. S’executen de manera consecutiva o simultània i com es tracta la transició entre elles.
- En primer lloc, l’infant haurà d’entrar a la zona de jocs, delimitada per una forma, textura i color diferent de la resta del pati de l’escola.
- A continuació ha de caminar cap a la rampa.
- Una vegada a la rampa, s’ha de tenir l’habilitat de poder-la pujar, amb ajuda de les fustes que fan d’esglaons.
- Situats dalt de la plataforma, girem sensiblement el cos cap a la dreta, mirant el tobogan.
- Caldrà ajupir-se per acomodar el cos a la forma del tobogan i bellugar-se.
- Finalment, una vegada baix, haurem de tenir el reflex de saber que hem arribat a la fi per poder posar els peus a terra amb la intenció d’aixecar-se.
Planta amb la divisió de l’activitat. Escala 1:50
Alçat de la zona de jocs. Escala 1:50
Us deixe ací, amb pdf, l’activitat observada,
així com les mesures dels jocs i entre els jocs,
amb les variants de flux de cada interacció.
Debat2el Pràctica 1: Quina activitat estic observant?
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.
Hola Vicent,
L’espai escollit és correcte, per la representació, intenta fer imatges que es vegin millor, costa veure-les.
Per completar la part de representació hauries d’incloure més mides de l’espai, no només les generals, per exemple la distancia entre el mobiliari infantil.
També hauries d’incorporar més usuaris, que passa quan hi ha dos infants? I quants són molts? I amb els adults? D’aquesta manera podràs identificar problemes més reals donat que serà una situació més comú.
Quan afegeixis més usuaris trobaràs que hi ha punts que no es fan servir o punts que estan molt saturats d’ús, així és com podràs identificar les millores de l’espai.
K.
Bona vesprada Kike,
Gràcies pel feedback. Quan les he dibuixat si es veuen bé, però, una vegada les puge ací, no sé què ocorre que perd qualitat.
D’acord, he decidit per fer la representació al photoshop, així pense que està més neta.
A la maqueta, on he implementat les millores, sí que he afegit més usuaris.
Com que els infants són moltes vegades imprevisibles, és veritat que no fan les tasques de forma seqüencial. En la nova representació et descriuré diferents nivells d’interacció perquè es veja més clarament.
Moltes gràcies. Sempre aprenent!
Vicent Domingo