Publicat per 
Debat0el PAC1: Disseny Universal
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
PAC1: Disseny Universal
Publicat per 
Debat1el PAC1: Disseny Universal. Plaça de la Universitat de Barcelona
- Enrique Macias Camuñas says:
Hola Laura, t’he donat el feedback per email.
Qualsevol cosa em dius.
K.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per 
Debat2el PAC1: Disseny Universal
- Enrique Macias Camuñas says:
Bon dia, Marta!
L’espai que has escollit em sembla correcte.
Per la representació de l’espai intentaria incloure la part on treballaràs el projecte, sobretot per incloure informació més detallada, com el mobiliari la zona d’esport o d’atenció als usuaris, pots incloure més informació que consideris rellevant i que pugui influenciar l’ús i la interacció amb els usuaris.
Les imatges són explicatives, poder podries indicar a on corresponen de l’espai donat que és un espai una mica gran.
Qualsevol cosa em dius!
K.
- Marta Font Sabaté says:
Bona tarda, Enrique!
Seria interessant incloure tot aixó que em dius a la PAC, per tant, he decidit incloure-ho en la pràctica següent perquè el treball de la PAC 1 ja el tenia ttant avançat, que he preferit que s’inclogués directament a la següent pràctica.
Amb les imatges pensava que ja es donava a entendre on estaven si es relacionaven amb el mapa.
Agraeixo el teu comentari.
Salutacions,
Marta.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per 
Debat0el Disseny Universal PAC01
No hi ha comentaris.
Les intervencions estan tancades.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.
Hola Vicent!
Em sembla molt interessant l’espai que has escollit, a les escoles especialment als patis hi ha molta feina a fer d’inclusió.
Crec que tot l’espai és massa gran, centrat en una zona més concreta per poder assolir l’abast dels exercicis que vindrà després.
Intenta completar aquesta publicació amb l’espai que hagis escollit.
Per l’anàlisis serà interessant incloure les circulacions i les zones d’ombra i com això pot afectar a l’ús de l’espai.
Qualsevol cosa parlem.
K.
Hola Kike,
Finalment, em decante per la zona de Jocs. Disculpa el mal de cap, que he estat dubtant fins a l’últim moment.
Avui mateix he compartit a l’entrada de l’Àgora una experiència molt enriquidora que vaig tenir a les escoles
de Finlàndia. Intente explicar, des del punt de vista del disseny inclusiu i el disseny universal, com les escoles
públiques a Finlàndia estan dissenyades, com es pensa l’espai amb unes finalitats concretes i tenint molt en compte
unes necessitats per fomentar la igualtat d’oportunitats i la no discriminació.
I pensava… estem a any llum!!!!!
Però, hem d’avançar. En aquests casos, és també una qüestió de diners, i evidentment, de prioritats de govern.
Aquesta setmana he estat fent observació contextual, segons la fitxa del Design Toolkit, per documentar la situació
observada.
Quan comentes sobre la circulació i les zones d’ombra, ho dius centrant-se en la zona 9?
En aquesta zona, que és la que finalment he triat, com que no hi ha ombra, i quan el sol apreta, molts
dels i les alumnes es posen baix de la caseta, on troben el seu lloc “dels secrets” però, també per amagar-se
del sol. Dénia és una població costanera del mediterrani on, a partir d’ara, quan ix el sol, ja comença a notar-se.
No sé si et refereixes a això?
Moltes gràcies.
Vicent Domingo