Publicat per

PAC2: Cos, objecte i espai

Publicat per

PAC2: Cos, objecte i espai

Diferents opcions de possibles volums a escollir He buscat tres opcions de volums diferents: de forma de con (en groc), de forma…
Diferents opcions de possibles volums a escollir He buscat tres opcions de volums diferents: de forma de con (en…

Diferents opcions de possibles volums a escollir

He buscat tres opcions de volums diferents: de forma de con (en groc), de forma quadrada (en rosa) i de forma rectangular (en blau fluix). He escollit el volum de forma rectangular ja que em permet jugar amb més opcions d’affordances.

Usos del volum seleccionat

He escollit un volum de forma rectangular. La funció principal amb que es relacionaria seria com a seient. Per adequar aquest volum hauria d’estar amb una bona distancia amb la taula (que ha de ser d’una altura mínima i màxima per poder fer la funció de seient) per tal de poder arribar-hi amb facilitat però mai perdre la postura correcte perquè hi hagi una bona ergonomia, o bé hauria d’estar en un espai on pugui ser accessible per seure.

Les affordances del volum podríem diferenciar-les en dos principalment:

  • Affordance perceptible: assentar-se, estirar-se..
  • Affordance oculta: posar-se dret a sobre per agafar objectes que no hi arribem o com esglaó per permetre els usuaris baixos arribar a asseure’s a les cadires altes, posar coses a sobre (exemple, jaquetes dels usuaris), per fer estiraments de tronc inferior per preparar les cames per saltar..

En la zona del principi al arribar a la sala de bar cafeteria, no hi ha seients baixos, sempre hi ha cadires altes (com veieu a la imatge anterior), per tant, un volum rectangular permetria a molts nens seure mentre s’esperen sense necessitat de pujar a dalt que es poden fer mal al caure.

Debat1el PAC2: Cos, objecte i espai

  1. Enrique Macias Camuñas says:

    Hola Marta!
    La selecció del volum és correcte, tot i això s’hauria de desenvolupar més per donar més consistència i justificació de la solució que aporta.

    Per exemple, quan parles dels affordances, identificar-los en relació amb l’espai i l’usuari, identificant com i quines parts d’aquest rectangle es relacionen amb la funció.

    Identificar millor les funcions, si dius que no hi ha lloc per tombar-se explicar-ho en relació amb l’espai i justificant el perquè de voler tombar-se.

    Complementar amb més dibuixos i detalls per afirmar millor la proposta.

    Experimentar amb el volum perquè aporti una solució de valor.

    Espero haver-te ajudat.

    K.

Publicat per

Cos, objecte i espai

Publicat per

Cos, objecte i espai

En aquesta primera fase del procés de disseny explorarem els diferents volums que es poden utilitzar i com es poden relacionar amb…
En aquesta primera fase del procés de disseny explorarem els diferents volums que es poden utilitzar i com es…

En aquesta primera fase del procés de disseny explorarem els diferents volums que es poden utilitzar i com es poden relacionar amb l’espai i les persones. Partirem de formes geomètriques simples, com el triangle, el quadrat i el cercle. Tot i que aquestes formes geomètriques encara es troben en una etapa molt embrionària, cal escollir-ne una tipologia que en les següents fases s’anirà transformant en l’objecte final. Agafarem cada una d’aquestes formes geomètriques i la situem dins la plaça de la Universitat per poder dibuixar-la. Això ens ajudarà a determinar-ne algunes propietats i característiques.

Després d’haver comparat les formes geomètriques proposades en l’apartat anterior, he triat el volum triangular, ja que m’ha semblat que és el més versàtil i el que millor es pot adaptar a les característiques de la plaça. Crec que és important dibuixar el volum dins la plaça, per poder estudiar-ne millor l’entorn i adaptar-lo a les necessitats dels usuaris sense perdre el context de l’emplaçament que hem estat estudiant al llarg de l’assignatura. Profunditzant en l’anàlisi d’aquest volum, podem atorgar-li les següents funcionalitats:

  1. Si es situa al costat del banc de pedra pot actuar com a rampa pels skaters.
  2. Al costat del banc també pot servir per recolzar-s’hi i així ampliar la funcionalitat del banc, fent-lo més còmode.
  3. Com que els seus costats són diferents, pot utilitzar-se com a tamboret.
  4. La seva inclinació permet pujar o baixar una superfície amb més comoditat, per exemple, si el situem al costat d’un esgraó.
  5. Pot servir per recolzar-hi els peus.
  6. Si és buit per dins, s’hi poden guardar objectes. Per exemple, si és un tamboret per seure-hi, també pot tenir la qualitat de recipient i deixar-hi els objectes personals a dins.

 

Funció del volum triangular

La funció principal escollida pel volum serà la de suport per a l’esquena o les cames. L’objecte serà un suport modular i fàcil de transportar que es podrà moure per a qualsevol emplaçament de la plaça de la Universitat, però estarà especialment dissenyat per poder-se unir amb el banc principal de pedra i ser-ne una extensió per millorar la comoditat dels usuaris, i convidar així a la gent a passar-hi més estona ja sigui de manera individual o col·lectiva.

 

La seva forma triangular permet que es pugui unir entre si, formant conjunts modulars. Per comprovar i poder experimentar aquest aspecte he imprès diversos volums amb l’ajut d’una impressora 3D, i així poder “jugar” amb les formes i trobar-ne noves utilitats. Crec que és important, si tenim en compte les característiques de la plaça de la Universitat, que aquest objecte sigui d’ús col·lectiu i no individual. En aquesta fase, estudiarem la funcionalitat del volum amb un triangle isòsceles, on dues de les tres arestes tenen la mateixa mida. Aquesta és la forma més bàsica i equilibrada per poder començar a treballar. La mida de cada aresta serà de 45 cm, que coincideix amb l’alçada del banc de pedra en forma de cub allargat que hi ha a la plaça. És important que almenys una de les cares tingui aquesta mida per poder-s’hi unir.

Debat1el Cos, objecte i espai

  1. Enrique Macias Camuñas says:

    Hola Laura!

    La proposta del volum és correcte però necessita més justificació i elaboració.

    Per exemple, identificar els affordances, les funcions que pot tenir adaptades a les necessitats dels skaters i com es podrien guardar després.

    Hauries de concretar més amb els dibuixos les fotos, on el voldries situar, quines solucions aporta…

    Espero haver-te ajudat.

    K.